) Pentru anumite texte matematice, mai ales cele care introduc noi concepte, paginile manualului oferă alternative la lectura textului de bază, însoțindu-l cu reformulări, contextualizări, reprezentări ale informației în mai multe feluri, totul pentru a facilita învățarea.

2) Manualul prezintă exemple, contraexemple și exerciții rezolvate. Acestea au fost incluse de autori în baza unei selecții riguroase, având rolul de a asigura buna înțelegere a conceptelor și aplicarea acestora.

3) Manualul cuprinde probleme rezolvate și din perspectiva noutății unor etape de raționament sau a unor metode/tehnici, considerând că acestea nu sunt accesibile oricărui elev, deci venind în sprijinul acelor elevi care, fără exemplificare, nu ar fi reușit să parcurgă întreg raționamentul. Astfel, problemele rezolvate din manual sunt esențiale pentru învățare.

4) Pornind de la competențele prevăzute de programă, autorii au gândit structura, textele și cerințele pentru elevi astfel încât să îi pună pe aceștia în situații de învățare care să sprijine și formarea de competențe-cheie.

5) Manualul are ca obiectiv principal contribuția disciplinei la formarea unui absolvent care are un grad crescut de independență, gândind și acționând analitic și critic, stabilindu-și obiective și asumându-și decizii asupra propriei învățări, capabil să lucreze eficient în cadrul echipelor, dovedind respect pentru ceilalți și aducând plusvaloarea pentru o viață mai bună. Astfel, manualul valorizează atât elemente tradiționale, cât și moderne din zona didacticilor și metodicilor.